SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
MADRASAH
IBTIDAIYAH KELAS 1 SEMESTER 1
TEMA:
Lingkungan
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok dan Uraian Materi
|
Kegiatan Belajar
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber/ Bahan/ Alat
|
1. IPS :
Memahami identitas diri dan keluarga
serta sikap saling
menghormati dalam kemajemukan
keluarga.
|
· Menceritakan pengalaman
|
·
pengalaman
|
· Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil
berdasarkan cerita orang tua.
· Siswa dapat menceritakan
pengalaman ke sekolah, pulang sekolah dan kesan bersekolah.
|
·
Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua.
·
Menceritakan pengalaman pergi ,
di sekolah atau pulang sekolah
|
Lisan
Tertulis
|
2 minggu
|
Buku Tematik
Pengemban-gan
Guru
|
2. IPA :
Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
|
·
Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan,
air, pakaian, udara, lingkungan ).
|
· tubuh agar tumbuh sehat dan
kuat.
|
· Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat, perlunya makanan,
pakaian, air, udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat.
|
·
Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh.
·
Menjelaskan perlunya air,
makan, pakaian, udara dan lingkungan untuk
·
tumbuh sehat.
· Membedakan
jenis air, makanan, pakaian, udara, dan lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat.
|
Lisan
|
||
3. PKN :
Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
|
·
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama,
dan suku bangsa
|
· Hidup
rukun dalam perbedaan
|
· Siswa dapat membedakan jenis
air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh.
· Siswa dapat menyebutkan 5 agama, kegiatan keagamaan, kitab
suci, dan pemuka agama yang diakui di
|
·
Menyebutkan 5 agama yang diakui di Indonesia beserta tempat
ibadahnya
·
Menceritakan kegiatan yang
berkaitan dengan hari besar agama
·
Menyebutkan 4 kitab suci dari
agama yang yang ada di Indonesia.
·
Menjelaskan 5 pemuka agama yang
diakui di Indonesia.
|
Portofolio
|
||
4. Matematika : Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
|
· Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
|
· Oprasi hitung bilangan
|
·
Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20
ke dalam kalimat sehari-hari..
·
Siswa dapat membaca simbul +, -, = dalam mengerjakan hitung sampai 20..
· Siswa
dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20
· Siswa
dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20.
|
· Menerjemahkan
bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari.
· Membaca
dan menggunakan simbol +, -, dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20
· Menghapal
fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20.
· Menjumlah bilangan
3 angka hasil sampai 20.
|
Lisan
Tertulis
|
||
5. Bahasa Indonesia
Mendengarkan :
· Memahami
bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.
Berbicara :
· Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamas.
Membaca :
· Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring.
Menulis :
· Menulis
permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
·
Membedakan bunyi bahasa.
· Menyapa
orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun..
· Membaca
nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang
tepat.
· Menjiplak
berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk
huruf.
· Menebalkan
berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk
huruf.
· Mencontoh
huruf, kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.
|
· Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar
· Pelafalan bunyi bahasa
· Kalimat sapaan
· Membaca kata dan kalimat.
· Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat
|
· Siswa
dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat.
· Siswa
dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda.
· Siswa
dapat menyapa teman, orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang
santun.
· Siswa
dapat membaca suku kata, kata, dan kalimat sedrehana.
· Siswa
dapat menjiplak, menebalkan dan
menyalin huruf, gambar, dan kalimat.
|
·
Membedakan berbagai bunyi /
suara Tertentu secara tepat.
·
Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti, kendaraan atau suara
benda.
·
Menyapa teman sebaya,
guru, dan orang lain serta orang yang
lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun.
·
Mengenali huruf-huruf dan
membacanya sebagai suku kata, kata –kata dan kalimat sederhana
·
Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.
·
Menebalkan berbagai
bentuk
gambar, lingkaran dan bentuk huruf.
·
Menyalin / mencontoh huruf,
kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.
·
Menyalin / mencontoh kalimat
dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada
buku sendiri..
|
Lisan
Tertulis
Perbuatan
|
||
6. Seni Budaya dan Keterampilan :
· Mengapresiasi karya seni musik
|
·
Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia
|
· Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik
· Gambar barang budaya/ alami.
|
· Siswa
dapat menentukan sumber bunyi
· Siswa
dapat membedakan bunyi alam dan buatan.
· Siswa
membedakan panjang dan pendeknya bunyi.
· Siswa
dapat menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan.
· Siswa
dapat menyebutkan kegunaan benda.
|
·
Menentukan sumber bunyi.
·
Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan.
·
Membedakan panjang dan pendeknya
bunyi.
·
Menjelaskan rangkaian bunyi dan
detak melalui peragaan
|
Lisan
Tertulis
Perbuatan
|
||
v Karakter siswa
yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian
( Bravery )
|
|||||||
No comments:
Post a Comment