DOWNLOAD SILABUS TEMATIK KELAS 1 - TEMA: PERISTIWA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

MADRASAH IBTIDAIYAH KELAS 1 SEMESTER 2

TEMA: PERISTIWA

STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI	LANGKAH PEMBELAJARAN	ALKS. WAKTU	SARANA DAN SUMBER	PENILAIAN
0	1	2	3	4	5	6
IPS  : Mendeskripsikan lingkungan rumah	IPS  : ·         Menceritakan  kembali peristiwa   penting	·        Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. ·        Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami.	·      Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. ·      Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. ·      Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar.	3 minggu	·      Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1, Penerbit Erlangga o   Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit Erlangga o   Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama o   Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1, Penerbit Erlangga. o   Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga o   Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo. o   Buku Piwulang Basa SD Kelas 1, Penerbit Geugeur Sunten.	Teknik Tes  : ·      Tes lisan ·      Tes tertulis ·      Tes perbuatan Bentuk Tes : ·      Objektif tes ·      Non Objektif tes Instrument Tes : ·      LKS ·      Lmbar observasi
IPA : Mengenal berbagai bentuk energi, manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari	IPA : ·         Membedakan gerak  benda yang mudah bergerak dengan  benda yang sulit  bergerak melalui percobaan	·        Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. ·        Menyebutkan benda yang mudah bergerak. ·        Menyebutkan benda yang sulit bergerak	·      Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. ·      Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. ·      Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. ·      Menunjukkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak.
PKN : Menerapkan hak anak  di rumah dan di sekolah	PKN : ·         Menjelaskan hak  anak untuk    belajadengan gembira dan didengar                 pendapatnya	·        Menjelaskan arti hak. ·        Menyebutkan hak anak di rumah ·        Menyebutkan hak anak di sekolah. ·        Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua.	·      Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. ·      Menyebutkan macam-macam hak anak ·      Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak.
Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam  pemecahan  masalah	Matematika : ·         Membilang  banyak  benda ·         Mengurutkan  banyak  benda	·        Menyebut banyak benda ·        Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak , lebih sedikit dan sama dengan/ ·        Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. ·        Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. ·        Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. ·        Membilang loncat 2,3,4,5 dan lainnya.	·      Memperhatikan benda-benmda yang sisp dihitung. ·      Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. ·      Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. ·      Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya, lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat ·      Secara berkelompok menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. ·      Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda
·     Bahasa Indonesia :      Berbicara         : ·     Mengungkapkan  fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca         :  ·     Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan      membaca puisi anak. Menulis            :  ·     Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.	Bahasa Indonesia : Bebicara ·         Menceritakan isi       ·         gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert ·         Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca ·         Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. ·         Membaca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis ·         Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. ·         Menyalin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.	·        Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. ·        Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut ·        Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. ·        Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. ·        Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. ·        Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. ·         Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. ·        Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar ·        Mendeklamasikannya  sesuai dengan isi dan mengekspresikandalam gerak dan mimic yang sesuai. ·        Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. ·        Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. ·        Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. ·        Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca	·      Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . ·      Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. ·      Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. ·      Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. ·      Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.
Seni Budaya dan Keterampilan : ·     Mengapresiasi karya seni  musik	Seni Budaya dan Keterampilan : ·         Mengidentifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. ·         Menyatakan sikap apresiatif terhadap unsure rupa pada benda di alam sekitar. ·         Mengekspresikan diri melalui karya seni gambar ekspresif. ·         Mengekspresikan diri melalui karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.	·        Mengelompokkan berbagai jenis  : bidang, warna, dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. ·        Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur pada benda di alam sekitar. ·        Memilih objek alam yang indah dari unsur   rupa . ·        Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai  unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. ·        Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain	·      Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan, atau benda yang disukai. ·      Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. ·      Menceritakan isi gambar dengan bahasa sendiri. ·      Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. ·      Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. ·      Memajang hasil karya semua siswa, siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. ·      Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.
v  Karakter siswa yang diharapkan :   Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )