IPS :
Mendeskripsikan
lingkungan rumah
|
IPS :
·Mendeskripsikan letak rumah
|
·
Aturan yang berlaku di masyarakat
|
·
Membaca solmisasi dari nada
rendah ke tinggi ( melodi naik ).
·
Mengingat kembali nama ruangan
yang terdapat pada gambar.
·
Menyebutkan 5 ruangan utama
yang ada pada sebuah rumah.
·
Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan.( dari
koran, tabloid atau majalah )
|
·
Menggambar denah rumah sendiri
·
Menjelaskan denah rumah sendiri
|
Teknik Tes :
·
Tes lisan
·
Tes tertulis
·
Tes perbuatan
Bentuk Tes :
·
Objektif tes
·
Non Objektif tes
Instrument Tes :
·
LKS
·
Lmbar observasi
|
2 minggu
|
o
Buku Pengetahuan sosial SD kelas
1, Penerbit Erlangga
o
Buku Sains SD Kelas 1, Penerbit
Erlangga
o
Buku Pendidikan Kewarganegaraan
kelas 1 SD , Penerbit Grafindo Media Pratama
o
Buku Pelajaran Matematika SD
Kelas 1, Penerbit Erlangga.
o
Buku Bina Bahasa Idonesia dan
Sastra SD Kelas 1, Penerbit Erlangga
o
Buku Saya Ingin Terampil dan
Kreatif D kelas 1, Penerbit Grafindo.
o
Buku Piwulang Basa SD Kelas 1,
Penerbit Geugeur Sunten.
|
IPA/ Sains :
Mengenal berbagai bentuk energi,
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
|
IPA :
Mengidentifikasi
penyebab benda benda bergerak ( baterr, per/pegas, dorongan tangan, dan
magnet)
|
Menjaga kebersihan rumah
|
·
Melalui pengamatan
terhadap model, siswa dapat
menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak
menggunakan energi listrik.
·
Mengelompokkan alat rumah tangga yang
menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.
·
Menyebutkan alat-alat rumah
tangga yang tidak menggunakan energi
listrik.
·
Mengerjakan Lembar kerja siswa
secara kelompok
|
·
Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi
listrik
·
Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
·
Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat
|
PKN :
Menerapkan kewajiban
anak di rumah dan di sekolah
|
PKn :
·
Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah
|
· Pengaruh
musim pada kegiatan manusia
|
·
Melalui pengamatan
terhadap model, siswa dapat
menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak
menggunakan energi listrik.
·
Mengelompokkan alat rumah tangga yang
menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.
·
Menyebutkan alat-alat rumah
tangga yang tidak menggunakan energi
listrik.
·
Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok
|
·
Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga.
·
Menjelaskan jenis-jenis kewajibanmurid di sekolah.
·
Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal
|
|
|
Matematika
:
· Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai dengan
dua angka dalam
pemecahan
masalah.
|
Matematika :
·
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
|
· Mengenal
bangun datar
|
·
Menyimak penjelasan guru
tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.
·
Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua
bilangan bukan kelipatan 10 dengan
mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan.
·
Secara bergiliran mengerjakan
soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis
|
·
Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.
·
Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10.
·
Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.
·
Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan
·
Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan
pengurangan
|
|
|
Bahasa Indonesia :
Berbicara :
· Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota
tubuh, dan deklamas.
Membaca :
· Memahami
teks pendek dengan membaca nyaring.
Menulis :
· Menulis
permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin.
|
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
·
Mengulang deskripsi tentang
benda benda di sekitar.
·
Menyebutkan isi dongeng.
Berbicara
·
Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa
kata yang sudah dikuasai.
·
Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan
ekspresi yang tepat.
Membaca
·
Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5
kata dengan intonasi yang tepat
Menulis
·
Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.
|
·
Memerankan tokoh dongeng
·
Membuat kalimat berdasarkan gambar.
·
Percakapan.
·
Menyatakan suka atau tidak suka disertai alasan.
·
Membaca lancar
·
Menulis huruf tegak bersambung.
|
·
Memperhatikan cara melakukan
percakapan yang benar dengan
memperhatikan teks
percakapan sederhana.
·
Berlatih melafalkan teks
percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru.
·
Mengucapkan kalimat percakapan
dengan suara nyaring secara klasikal.
·
Melakukan pembagian peran untuk
memeragakan percakapan tersebut.
·
Melakukan percakapan di depan
kelas dengan teman.
·
Menjawab pertanyaan tentang isi
dari percakapan yang telah dilakukan.
·
Memberikan tanggapan positif
bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik.
|
·
Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru
·
Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan
cirri-cirinya.
·
Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.
·
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.
·
Menyebutkan tokoh dalam dongeng
·
Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.
·
Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.
·
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.
·
Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara
berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru.
·
Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya.
·
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.
·
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.
·
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.
·
Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan
konteksnya.
·
Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih
dahulu.
·
Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak
bersambung.
·
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf
sambung.
|
|
|
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Mengapresiasi karya seni musik
|
Seni Budaya dan Keterampilan :
·
Menampilkan pola irama dan melodi sederhana
·
Memeragakan dinamik sederhana
· Mengekspresikan diri melalui
vocal alat musik, atau sumber bunyi sederhana.
|
·
Unsur gerak tari.
·
Keragaman unsur gerak tari
|
·
Menunjukkan dengan menyuarakan
bagian melodi glissando.
·
Menyanyikna lagu sesuai dengan
dinamik.
·
Secara berkelompok, individu,
dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik.
|
·
Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi
yang diperagakan.
·
Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan
lagu.
·
Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando
·
Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya.
·
Mengungkapkan perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada
lagu secara lisan.
|
|
|
|
No comments:
Post a Comment